Comment choisir un professeur: les préliminaires
Déjà la rentrée scolaire, avec ses horaires un peu plus fous et ses choix d’activités. L’envie vous titille de vous mettre à l’étude d’un instrument. Avant même de prendre le téléphone, interrogez-vous sérieusement sur le temps que vous pourrez y consacrer. Il ne suffit pas de bloquer l’heure de leçon dans l’agenda et de continuer la ronde des activités. Pour progresser de façon réelle à l’instrument, il faudra accepter d’investir un minimum de temps de pratique. La plupart des professeurs mentionneront leurs exigences, qui varient généralement de 20 à 60 minutes quotidiennement.
Vous êtes maintenant prêt à amorcer le processus de sélection qui mènera à la porte du professeur idéal… pour vous. Prenez le temps de poser au professeur toutes les questions qui vous viennent à l’esprit et n’hésitez pas à demander d’assister à une première mini-leçon qui vous permettra d’évaluer l’environnement physique, les politiques administratives du studio, les compétences du pédagogue, mais également les atomes crochus qui existeront entre vous et le professeur.
Même si vous ne le réalisez pas sur le coup, l’apprentissage d’un instrument de musique est un geste particulièrement intime, qui vous mettra vraisemblablement à nu à un moment ou l’autre. Si le professeur vous intimide, si vous ne sentez pas une réelle écoute de sa part, si vous souhaitez quelqu’un qui vous encadre de façon serrée et que le professeur est plutôt décontracté, vous courez éventuellement sinon à l’échec du moins à la frustration.
Le choix d’un professeur simplement parce que ses tarifs semblent plus raisonnables peut s’avérer une erreur grave. Même si certains passionnés offrent souvent des leçons pour bien moins cher qu’ils ne le devraient, évaluez toutes les variables de l’équation. Surtout, ne décidez pas de choisir un « moins bon » professeur parce que vous débutez et que vous changerez quand vous aurez dépassé le maître! Je peux vous assurer qu’un mauvais professeur peut faire beaucoup plus de dommages à un élève débutant qu’à un intermédiaire.
Vous ne considérez aucunement en faire carrière? Peu importe. Faites-vous plaisir : la musique saura toujours combler les attentes des plus endurcis, aussi bien pendant la période trouble de l’adolescence que celle qu’on dit plus raisonnable de l’âge adulte.
Dans mon prochain billets : quelques questions existentielles… essentielles à poser.


4 septembre 2009 at 16:23
[...] disponibilités? » et « Combien prenez-vous par leçon? » Un peu lassée peut-être, je propose ici et là quelques pistes de réflexion à ceux qui considèrent des [...]